Boris Johnson promet que les salles de classe seront les derniers endroits à fermer si la deuxième vague de coronavirus frappe le Royaume-Uni

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Les écoles seront les derniers endroits à fermer, même en cas de verrouillage local, a promis hier Boris Johnson.

Alors que la dispute entre le gouvernement et les syndicats s’intensifiait, le Premier ministre a déclaré que ramener tous les enfants à l’école à plein temps en Angleterre le mois prochain était «la bonne chose pour tout le monde».

Ses commentaires, lors d’une visite dans une école de l’est de Londres, sont intervenus après qu’un syndicat d’enseignants a déclaré que les ministres devraient avoir un plan B – tel qu’un système de rotation «  semaine après semaine  » pour les élèves – en cas de nouveaux verrouillages et pointes dans les cas de Covid-19.

Le Premier ministre a déclaré que ramener tous les enfants à l’école à plein temps en Angleterre le mois prochain était la «  bonne chose pour tout le monde  »

M. Johnson a déclaré qu’il espérait que les écoles ne seraient pas forcées de fermer à la suite d’une action locale, ajoutant que c’était la «  dernière chose  » que le gouvernement voulait faire.

« Mais clairement ce que nous faisons – la façon dont nous essayons de gérer la pandémie de Covid – est d’avoir des mesures locales en place et des tests et traçages locaux pour introduire des restrictions là où c’est nécessaire », a-t-il déclaré.

«Comme nous l’avons tous dit, la dernière chose que nous voulons faire est de fermer les écoles. Nous pensons que l’éducation est la priorité du pays et que c’est une simple justice sociale ».

Les ministres sont devenus de plus en plus frustrés par les syndicats d’enseignants ces derniers jours, en particulier après que l’Union nationale de l’éducation a publié une liste de 200 demandes de sécurité auxquelles toutes les écoles doivent adhérer.

M. Johnson a déclaré qu'il espérait que les écoles ne seraient pas forcées de fermer à la suite d'une action locale, ajoutant que c'était la `` dernière chose '' que le gouvernement voulait faire.

M. Johnson a déclaré qu’il espérait que les écoles ne seraient pas forcées de fermer à la suite d’une action locale, ajoutant que c’était la «  dernière chose  » que le gouvernement voulait faire

Le député conservateur Rob Halfon, président du comité restreint de l’éducation, a déclaré: «  Je pense que certains syndicats … imposent des obstacles significatifs et des tests significatifs qu’aucun autre lieu de travail ne suit.

«  Si vous aviez eu toutes les conditions dans les supermarchés que certains syndicats proposent, alors peut-être n’auriez-vous pas fait ouvrir l’un des supermarchés pendant le verrouillage. Les quatre mots les plus importants sont «Et les enfants?».

Les syndicats insistent sur le fait qu’ils n’essaient pas de saboter les plans de retour à l’école mais se posent de véritables questions sur l’approche du gouvernement et l’absence de plan B si les cas de virus s’aggravaient à nouveau.

Geoff Barton, secrétaire général de l’Association of School and College Leaders, a déclaré: «Cette idée selon laquelle diaboliser les syndicats permet au gouvernement de se tirer d’affaire avec les questions difficiles que nous posons.

« Ils devraient être confrontés à des questions difficiles parce que nous sommes au milieu de quelque chose d’extrêmement difficile. »

M. Barton a ajouté: «Nous aimerions voir davantage de réflexion sur l’apprentissage mixte en tant que plan de secours, qui pourrait être un système de rotation des enfants pendant une semaine, puis apprenant à la maison pendant une semaine. Ce serait mieux que les enfants retournant uniquement à l’enseignement à distance ».

Avis Gilmore, secrétaire général adjoint de l’Union nationale de l’éducation, a appelé à la mise en place d’un système de test, de suivi et de traçabilité plus robuste pour garantir le bien-être des élèves et du personnel scolaire.

Elle a déclaré: «Le gouvernement pourrait faire beaucoup plus pour assurer les écoles et les autorités locales que, si un deuxième pic se produisait, que ce soit au niveau national ou local, il y aurait un plan B clair en place.

« Ce plan doit préciser quelles mesures doivent être prises dans diverses situations, afin que les écoles et les collèges puissent faire les préparatifs que les parents attendent d’eux. »

Les scientifiques ont appelé à des tests Covid de routine sur les enseignants et les élèves, ainsi qu'à un système de test et de trace robuste

Les scientifiques ont appelé à des tests Covid de routine sur les enseignants et les élèves, ainsi qu’à un système de test et de trace robuste

Hier soir, des scientifiques ont appelé à des tests Covid de routine sur les enseignants et les élèves, ainsi qu’à un système de test et de trace robuste.

Les chercheurs à l’origine d’un rapport de Delve, un groupe multidisciplinaire convoqué par la Royal Society, ont déclaré que des tests de routine seront nécessaires lorsque la majorité des enfants retournent à l’école.

Le Dr Ines Hassan, chercheuse dans le programme de gouvernance mondiale de la santé à l’Université d’Édimbourg, a déclaré que le groupe recommandait le dépistage généralisé de tout le personnel, y compris ceux qui sont asymptomatiques.

Les enfants scolarisés à domicile font partie de ceux qui manqueront leurs notes cette semaine.

Ils ont été exclus des plans d’Ofqual car seuls les enseignants étaient autorisés à soumettre des notes évaluées.

On pense que la majorité devra passer de vrais examens cet automne pour obtenir leurs qualifications – et, en raison du retard dans l’obtention de leurs résultats, pourrait être contrainte à une année sabbatique avant de commencer l’université.

Le retour à l’école est une «  menace mineure de propagation du virus  »

Les écoles sont des «  acteurs mineurs  » dans la transmission globale du coronavirus, a déclaré un expert de premier plan.

Le professeur Russell Viner, président du Collège royal de la pédiatrie et de la santé infantile, a déclaré: «nous devons à nos enfants» de rouvrir les écoles – ou risquer de leur causer un préjudice permanent.

Il a déclaré que les parents devraient être «  rassurés  » par des preuves croissantes provenant de pays comme l’Allemagne, Singapour et les Pays-Bas, qui montrent «  peu de transmission significative dans les écoles  ».

Le professeur Viner, qui siège également au groupe consultatif scientifique du gouvernement, a déclaré que son retour le mois prochain n’apporterait probablement pas grand-chose au taux de reproduction de l’infection.

Au lieu de cela, il a mis en garde contre de plus en plus de preuves de la détérioration de la santé des enfants par rapport à des périodes prolongées à la maison, entraînant une augmentation des problèmes de santé mentale et des taux d’obésité plus élevés.

Il a déclaré à l’émission Today de BBC Radio 4 que la réouverture des écoles était l’une des «  choses les moins risquées que nous puissions faire  ».

Il a ajouté: «Nous ne pouvons pas être dans une société sans risque et il s’agit de l’équilibre des risques.

Il est très clair pour eux les avantages et les risques, l’équilibre est pour eux de retourner à l’école.

Le professeur Viner a souligné les «taux plus élevés de certaines conditions préoccupantes», observés lors de l’absence des enfants de l’école.

Il a ajouté: «  Mais nous savons aussi que les jeunes ne font pas l’exercice dont ils ont besoin, le sommeil dont ils ont besoin.

«Il y a des preuves qu’ils peuvent prendre du poids, il y a un très large éventail d’implications pour les enfants et les jeunes.

L’une des études les plus détaillées à ce jour, réalisée par Public Health England, devrait montrer qu’il est sécuritaire pour les écoles de rouvrir complètement.

Réalisé dans 100 établissements à travers le Royaume-Uni, il dira qu’il y a «  très peu de preuves  » de transmission de coronavirus là où les élèves sont retournés en classe.

Alors que les enfants peuvent transmettre ce virus, les experts estiment qu’ils ne sont pas des «  super-propagateurs  » comme on le craint et qu’ils courent également un risque beaucoup plus faible de subir des dommages dus au virus.

Le professeur Viner a déclaré: «  Je pense que le message est que rien dans la vie n’est parfaitement sûr, mais c’est l’une des meilleures choses que nous puissions faire. Et nous le devons à nos enfants.

Il a ajouté: «  Il y a toujours des dangers avec les preuves, mais je pense que les preuves du monde entier commencent à devenir convaincantes que pour les plus jeunes enfants, en particulier les enfants des écoles primaires, ils semblent moins susceptibles d’attraper ce virus, et ils ne le font pas. jouer un grand rôle dans sa transmission. ‘

Les enseignants préviennent que les élèves pauvres seront les plus touchés si les classes restent fermées

Les enseignants ont été avertis hier soir que les enfants les plus pauvres seraient les plus durement touchés si les écoles ne rouvraient pas complètement en septembre.

Le Sutton Trust, qui fait campagne sur la mobilité sociale, a déclaré que le verrouillage avait déjà inversé les progrès de dix ans dans la réduction du fossé éducatif entre les riches et les pauvres.

C’est parce que les élèves de la classe moyenne ont reçu plus d’enseignement en ligne que les plus pauvres.

Le président Sir Peter Lampl a déclaré que la situation ne ferait qu’empirer si les salles de classe restaient fermées le mois prochain et a déclaré à Boris Johnson que la nécessité d’un retour complet «  l’emportait sur tout  ».

Le plaidoyer vient au milieu de la frustration croissante des ministres que les syndicats militants tentent de saboter les plans de réouverture.

Hier, le premier ministre a visité une école de l’est de Londres pour faire valoir que le retour des enfants est un «devoir moral».

M. Johnson ne fermerait les écoles qu’en dernier recours après que les conseillers ont suggéré que davantage de restrictions pourraient être nécessaires pour que les étudiants reviennent le mois prochain.

Il a déclaré qu’il n’était «  pas juste  » que les enfants passent plus de temps hors de l’école, ajoutant que c’était plus «  dommageable  » pour les élèves qui ont pris du retard en raison des fermetures d’écoles.

Sir Peter a évoqué une enquête menée par l’organisme de bienfaisance près du début du verrouillage de l’école, qui a révélé que 30% des élèves des foyers de la classe moyenne participaient chaque jour à des cours en ligne en direct et enregistrés. Mais parmi les classes populaires, ce n’était que 16%.

Dans les écoles privées, 51 pour cent des élèves du primaire et 57 pour cent des élèves du secondaire ont pu accéder à des cours en ligne chaque jour – plus de deux fois plus que leurs homologues des écoles publiques.

Il y avait également d’énormes différences quant à savoir si les enseignants se rassemblaient dans le travail des élèves et le notaient. Le Sutton Trust a constaté que 60 pour cent des écoles privées et 37 pour cent des écoles publiques dans les zones les plus riches disposaient d’une plate-forme en ligne pour recevoir du travail. Mais seulement 23% des écoles les plus démunies avaient un système similaire en place.

Et les élèves de la classe moyenne étaient plus susceptibles d’envoyer le travail qu’ils avaient renvoyé à leur professeur.

Alors que les enseignants des écoles privées disent recevoir la plupart du travail en retour, seuls 8 pour cent disent la même chose dans les écoles publiques les moins favorisées.

Sir Peter a déclaré au Mail: «  Les fermetures d’écoles ont frappé le plus durement les étudiants les plus pauvres. On estime que le verrouillage a inversé une décennie de progrès dans la réduction du fossé éducatif entre riches et pauvres.

«Nous avons constaté de grandes différences dans la manière dont les écoles ont réagi à la pandémie, à la fois au sein du secteur public et entre les écoles indépendantes et publiques.

Sir Peter a demandé au gouvernement de fournir des ordinateurs portables aux enfants les plus pauvres afin que s’il y a des verrouillages locaux, ils ne seront plus perdants. Il a déclaré: «  Comme il y aura probablement plus de verrouillages locaux, il est essentiel que les écoles publiques soient soutenues pour fournir un apprentissage en ligne efficace. Cela signifie que tous les élèves doivent avoir accès à la technologie nécessaire et à une connexion Internet stable.

«Il devrait également y avoir des normes minimales claires et des conseils et une formation pour les enseignants afin qu’ils puissent rendre l’offre en ligne plus cohérente entre les écoles.

« Cependant, tout ce qui est primordial, c’est que tous les élèves doivent retourner à l’école le plus tôt possible, à condition bien sûr qu’il soit sûr de le faire. »

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